Les habilités motrices (motricité globale, équilibre de la posture, dextérité, coordination bimanuelle, schéma corporel…)
La sensorialité (l’ouïe, la vision, le touché)
Les émotions et la sphère affective (la relation à l’autre, l’apprentissage de la séparation, le langage des émotions, l’expressions des besoins…)
Les émotions et la sphère affective (Donner de l'attention positive à l'enfant pour améliorer ses comportements, contrecarrer les comportements inacceptables, désamorcer les crises de l'enfant ou mieux les gérer, maintenir une belle relation parent-enfant, résoudre des conflits familiaux, aider l'enfant à mieux vivre avec les autres, aider l'enfant à mieux tolérer les frustrations, à gérer sa colère, son anxiété…)